Как человек, получивший музыкальное образование и музыкальные же профессии, удивляюсь, когда родители отдают чадо в музыкальную школу просто так, чтобы было.
И ладно бы скрипка или фортепиано, но баян или аккордеон? Домра? Балалайка? Труба? Туба??
Вы сами учились в двух школах одновременно? А летом гаммы хуярили, когда все во дворе играют?
Или сидишь, новую пьесу разучиваешь, дополнительные линеечки считаешь, а во дворе веселье рекой и тебя кричат, мол, выходи гулять!
А когда к родителям гости приходят и они уже захмелели чутка и им энергию выплеснуть нужно, тебя зовут, чтобы Цыганочку с выходом сыграла. А тебе не пять лет. И не шесть. И даже не семь. Ты уже в музыкальном колледже учишься, а приходится играть, иначе не отстанут. И гости такие — ах, ух, в ладоши хлопают, ногами притопывают, мать рдеет от гордости и радости за тебя, мол, смотрите, какую ягодку вырастила, а ты ощущаешь себя дебилкой.
А вы знаете, что кроме специальности, то есть, домры или баяна, например, ребенку нужно учить сольфеджио, теорию и петь в хоре? Сдавать экзамены? И не один раз в год.
И если ты учишься играть на фортепиано, то ты учишься играть только на фортепиано, а народники или духовики, которые с балалайками и тубами, должны еще немножко освоить и фортепиано тоже.
Вы знаете, что такое технические или академические концерты? Когда ты должна играть перед комиссией для оценки в четверти.
Ты волнуешься, руки холодеют, немеют и потеют, все сразу. И даже голова слегка кружится.
И вот в таком состоянии приходится играть. Такими пальцами. Играешь на автопилоте, а душа кричит: аааа, щас все брошу, нафиг, нафиг, но играешь. И даже доигрываешь. И стресс адский. Но всем же плевать. Тем более, ты на «хорошо» сыграла. А ты в себя только на следующий день приходишь. Всем же плевать.
А потом ты заканчиваешь музыкальную школу. И все. И все!
В жизни тебе это более не пригодится. Вероятно и даже определенно, в твоей ипотечной квартире даже фортепиано не будет. Не влезет.
И все, что тебе остается — только корчить из себя аристократку. И еще играть захмелевшим гостям собачий вальс или цыганочку с выходом, если у вас найдется место для фортепиано. Или его у вас никто не купил. А вы продавали.
А навыки, если ими не пользоваться постоянно, теряются. И лет через двадцать, если вы не играли, то не сядете и не сыграете легко и просто. Хрен там. Даже если у вас не только музыкальная школа за плечами, но еще и диплом с профессиями.
Да, это как с велосипедом, если научились держать равновесие, то не упадете. Но ехать будет тяжело. И в горочку вы сразу не заедете.
Так и с нотами. Вы их знаете, но это не алфавит. Выучил — и читай.
Это как велосипед. Тяжело. Особенно в горочку. То диезы, то бемоли, то дополнительные линеечки, то аллегро, а вы только модерато.
И вот зачем вам это было нужно? Чтобы стало мучительно больно за бесцельно прожитые годы в музыкалке?
Одно дело, научиться играть на гитаре, например. Просто на гитаре. Есть самоучители. Есть платные учителя. Лучше они. Проще.
Но школа?
Я считаю, что детей нужно отдавать в те кружки или секции, которые им потом пригодятся в жизни, даже если они потом корочку какую-нибудь не получат.
Или дети сами изъявляют желание чему-то учиться.
Не то сейчас время, чтобы играть на рояле, говорить на французском и вышивать крестиком, вот не то, и точка.
Да, жаль, но… Времена не выбирают…
0 комментариев